{"id":1428,"date":"2018-06-29T20:27:16","date_gmt":"2018-06-29T23:27:16","guid":{"rendered":"https:\/\/isfdarienti-ers.infd.edu.ar\/sitio\/normativas-regimen-de-ev-acred-y-promocion-de-alumnos-as-2015\/"},"modified":"2018-06-29T20:27:16","modified_gmt":"2018-06-29T23:27:16","slug":"normativas-regimen-de-ev-acred-y-promocion-de-alumnos-as-2015","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfdarienti-ers.infd.edu.ar\/sitio\/normativas-regimen-de-ev-acred-y-promocion-de-alumnos-as-2015\/","title":{"rendered":"Normativas: R\u00e9gimen de Ev. Acred. y Promoci\u00f3n de Alumnos\/as 2015"},"content":{"rendered":"<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>R&eacute;gimen de Evaluaci&oacute;n Acreditaci&oacute;n y Promoci&oacute;n de Estudiantes 2015<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<img decoding=\"async\" style=\"border: 0; vertical-align: middle;\" title=\"logo nuevo\" src=\"https:\/\/isfdarienti-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/logo09-1.png\" border=\"0\" alt=\"logo nuevo\"><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>INSTITUTO&nbsp;SUPERIOR PARA LA FORMACI&Oacute;N DOCENTE \u00abDr. LU&Iacute;S ARIENTI\u00bb<\/strong><\/p>\n<p><strong>R&eacute;gimen de Evaluaci&oacute;n, Acreditaci&oacute;n y Promoci&oacute;n de los Alumnos\/as<\/strong><\/p>\n<p><strong>MARCO ACADEMICO DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACI&Oacute;N SUPERIOR<\/strong><\/p>\n<p>Acceso a <a title=\"Resoluci&oacute;n N&deg; 0655.15 Reg. Marco Acad&eacute;mico de los Institutos\" href=\"upload\/0655-15_CGE_Rgimen_Acadmico_Marco_Institutos_de_Educ._Superior_-_Ampl-a_alcances_de_la_Res._1066-09_CGE.pdf\" target=\"_blank\">Resoluci&oacute;n N&ordf; 0655\/15 C.G.E.<\/a>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<strong>Ciclo Lectivo 2015<\/strong><\/p>\n<p>Gdor. Antelo 625 &ndash; 3180 Federal (ER) &ndash; Te: 03454-421045 &ndash; e-mail:&nbsp;<a href=\"mailto:profesoradoarienti@yahoo.com.ar\">profesoradoarienti@yahoo.com.ar<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;El Instituto Superior para la Formaci&oacute;n Docente &ldquo;Dr. Luis Arienti&rdquo; est&aacute; conformado por las siguientes carreras:&nbsp;<\/p>\n<p>&#8211; Profesorado para la Educaci&oacute;n Primaria&nbsp;<\/p>\n<p>&#8211; Profesorado de Educaci&oacute;n Secundaria en Matem&aacute;tica<\/p>\n<p>&#8211; Profesorado de Educaci&oacute;n Secundaria en Lengua y Literatura<\/p>\n<p>&nbsp;El presente r&eacute;gimen ha sido elaborado teniendo en cuenta la Ley de Educaci&oacute;n Nacional N&ordm; 26.206, Ley de Educaci&oacute;n Superior N&ordm; 24.521, Ley Provincial de Educaci&oacute;n N&ordm; 9890, los Dise&ntilde;os Curriculares para la Formaci&oacute;n Docente de Educaci&oacute;n Primaria y Secundaria y la Resoluci&oacute;n N&deg; 1066\/09 del Consejo General de Educaci&oacute;n, Grabado N&ordm; 986741, fecha 14 de abril de 2009, donde establece el R&eacute;gimen Acad&eacute;mico Marco para el presente R&eacute;gimen de Evaluaci&oacute;n, Acreditaci&oacute;n y Promoci&oacute;n de los Alumnos\/as, como as&iacute; tambi&eacute;n, el acuerdo de todos los actores de esta Instituci&oacute;n educativa.<\/p>\n<p><strong>Consejo Directivo del Instituto Superior para la Formaci&oacute;n Docente &ldquo;Dr. Luis Arienti&rdquo;<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>&nbsp;FEDERAL, 01 de abril de 2014.-<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;INGRESO<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>Ser&aacute;n considerados alumnos\/as y alumnos &nbsp;ingresantes, aquellos\/as que hayan cumplimentado en tiempo y forma todos los requisitos y actividades de admisi&oacute;n establecidas por el Instituto Superior para la Formaci&oacute;n Docente &ldquo;Dr. Luis Arienti&rdquo;.&nbsp;<\/p>\n<p>El ingreso de alumnos que adeuden hasta dos (02) asignaturas de la Educaci&oacute;n Secundaria, se permitir&aacute; de modo provisorio, requiriendo la presentaci&oacute;n de la certificaci&oacute;n que avale la culminaci&oacute;n de sus estudios secundarios, previo al inicio del receso escolar de invierno. De lo contrario el\/la interesado\/a no podr&aacute; avanzar en los estudios de Educaci&oacute;n Superior, no comput&aacute;ndose el cursado y aprobaci&oacute;n de instancias de evaluaci&oacute;n que hubiere realizado hasta esa fecha.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;CONDICI&Oacute;N DE LOS\/AS ALUMNOS\/AS<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se admite la inscripci&oacute;n y el cursado como:&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>&nbsp;&nbsp;<strong>Alumno Regular.<\/strong><\/li>\n<li>&nbsp;&nbsp;<strong>Alumno Regular Especial.<\/strong><\/li>\n<li>&nbsp;&nbsp;<strong>Alumno Libre por Parciales.<\/strong><\/li>\n<li>&nbsp;&nbsp;<strong>Alumno Libre por Inasistencias.<\/strong>&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2.1 ALUMNO REGULAR<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>Se considera Alumno Regular de la Instituci&oacute;n a aquellos\/as alumnos\/as que se encuentren cursando alguna\/s de las carreras del Instituto Superior para la Formaci&oacute;n Docente &ldquo;Dr. Luis Arienti&rdquo;.&nbsp;<\/p>\n<p>Asimismo, mantienen esta condici&oacute;n, quienes hayan aprobado dos (02) o m&aacute;s unidades curriculares, aunque no se encuentren cursando el ciclo lectivo y por el t&eacute;rmino de dos (02) a&ntilde;os. Vencido dicho plazo y no habiendo cumplimentado la instancia de cierre y acreditaci&oacute;n, pierden esta condici&oacute;n y pasan a ser alumnos libres.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2.2 ALUMNO REGULAR ESPECIAL<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>Es aqu&eacute;l\/aquella que sin estar inscripto en una carrera de la Instituci&oacute;n, cursa como Alumno\/a Regular una o varias asignaturas del Plan de estudios, cumplimentando los mismos requisitos que los\/las alumnos\/as regulares de dicha unidad curricular.&nbsp;<\/p>\n<p>Podr&aacute;n hacerlo los\/las profesionales docentes y no docentes que se encuentren trabajando en dependencias educativas.&nbsp;<\/p>\n<p>A quienes aprueben las distintas instancias de evaluaci&oacute;n se les otorgar&aacute; una certificaci&oacute;n que acredite la aprobaci&oacute;n de la unidad curricular correspondiente y la carga horaria.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2.3 ALUMNO LIBRE POR PARCIALES (*)<\/strong><\/p>\n<p>Se considerar&aacute; Alumno Libre por Parciales a aquel\/lla alumno\/a que no hubiere aprobado las instancias de evaluaci&oacute;n<\/p>\n<p>Se le permitir&aacute; rendir la Unidad Curricular correspondiente, como alumno\/a libre durante siete (07) turnos consecutivos, a partir del a&ntilde;o en que perdiera la regularidad.<\/p>\n<p>El alumno\/a libre no podr&aacute; cursar unidades curriculares correlativas, a la\/s unidades curriculares en las que ha perdido la condici&oacute;n de regular.&nbsp;<\/p>\n<p>El\/la alumno\/a tiene derecho a renunciar a su condici&oacute;n de alumno\/a libre y recursar como alumno\/a regular.&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2.4 ALUMNO LIBRE POR INASISTENCIAS <\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;Se considera Alumno Libre por Inasistencias a aquel\/lla alumno\/a que:&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>&nbsp;No ha asistido al&nbsp; 70% de las clases presenciales<\/li>\n<li>&nbsp; Habiendo presentado certificado de trabajo, no ha asistido al 60% de las clases presenciales.&nbsp;<\/li>\n<li>El porcentaje de inasistencias se computa por Cuatrimestre y por hora c&aacute;tedra.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<p>(*) Teniendo presente que en el ciclo lectivo 2014, los estudiantes del profesorado de Lengua y Matem&aacute;tica <strong>en condici&oacute;n de libre por parciales<\/strong> no contaran con una nueva cohorte para el recursado&nbsp; de las asignaturas adeudadas, se habilitara la posibilidad de cursar la correlativa en car&aacute;cter de condicional. Deber&aacute; cumplir con el r&eacute;gimen de asistencia establecido para los estudiantes regulares<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ACREDITACI&Oacute;N<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>Los\/las Alumnos\/as Regulares y Regulares Especiales, pueden acreditar las unidades curriculares por:&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>&nbsp;&nbsp;<strong>Promoci&oacute;n Directa<\/strong><\/li>\n<li>&nbsp;&nbsp;<strong>Examen Final<\/strong>&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;3.1 PROMOCI&Oacute;N DIRECTA<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>La Promoci&oacute;n Directa s&oacute;lo tendr&aacute; vigencia durante el ciclo lectivo en que se cursa la unidad curricular. Vencido dicho per&iacute;odo el\/la alumno\/a pierde este car&aacute;cter y deber&aacute; rendir por examen final, cumpliendo los requisitos que el proyecto de la unidad curricular estipule.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Condiciones para la Promoci&oacute;n Directa:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Asistencia de un 80%, como m&iacute;nimo a las clases presenciales o del 70% si presenta certificado de trabajo.<\/li>\n<li>&nbsp;Aprobaci&oacute;n del 100% de los Trabajos Pr&aacute;cticos propuestos por la unidad curricular correspondiente.<\/li>\n<li>Aprobaci&oacute;n de todas las instancias de evaluaciones, con nota no inferior a siete (07), adem&aacute;s el coloquio integrador de la unidad curricular. De no aprobarse esta instancia el alumno\/a deber&aacute; rendir por Examen Final, en los turnos establecidos por la instituci&oacute;n.<\/li>\n<li>Tener aprobada las correlatividades que establece el Plan de estudios.<\/li>\n<li>El alumno\/a podr&aacute; renunciar a la promoci&oacute;n directa y rendir por examen final.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>3.2 EXAMEN FINAL<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>Los\/las alumnos\/as mantendr&aacute;n la condici&oacute;n de regular durante siete (07) turnos de ex&aacute;menes despu&eacute;s de cursado el espacio; por el t&eacute;rmino de dos a&ntilde;os consecutivos. Vencido dicho plazo y no habiendo cumplimentado la instancia de cierre y acreditaci&oacute;n, pierden esta condici&oacute;n de regular y quedando en condici&oacute;n de estudiantes libres. Tendr&aacute;n la posibilidad de reinscribirse y recursar&nbsp; dicho espacio<\/p>\n<p>El examen final se rendir&aacute; ante un tribunal o mesa examinadora, conformada y convocada para tal fin. La modalidad del examen podr&aacute; ser oral y\/o escrita, seg&uacute;n lo disponga el docente a cargo.&nbsp;<\/p>\n<p>La presentaci&oacute;n de Trabajos Pr&aacute;cticos, Proyectos, Investigaciones u otras alternativas de evaluaci&oacute;n, deber&aacute;n establecerse en el Proyecto de la unidad curricular, debi&eacute;ndose dar a conocer al inicio del ciclo lectivo&nbsp;<\/p>\n<p>Es obligaci&oacute;n del alumno conocer el r&eacute;gimen de correlatividades. El porcentaje de las mismas se definir&aacute; por profesorado y en acuerdo con los dise&ntilde;os jurisdiccionales correspondiente.&nbsp;<\/p>\n<p>En caso que el alumno no respete esta condici&oacute;n le ser&aacute; anulado el examen que haya rendido y aprobado. En ning&uacute;n caso se considerar&aacute; un derecho adquirido del alumno una materia cursada o un examen aprobado que no respete el r&eacute;gimen de correlatividades establecido.&nbsp;<\/p>\n<p>Son derechos de los alumnos regulares:&nbsp;<\/p>\n<p>* Rendir el recuperatorio a&uacute;n cuando haya estado ausente (con la correspondiente justificaci&oacute;n presentada con antelaci&oacute;n al comienzo del parcial. No se aceptar&aacute;n justificaciones posteriores a la fecha del parcial) o habiendo desaprobado uno o ambos parciales.&nbsp;<\/p>\n<p>* Rendir con el programa de estudios que curs&oacute; la asignatura.<\/p>\n<p>El derecho a rendir los parciales requiere de la aprobaci&oacute;n de la unidad curricular correlativa, sin excepci&oacute;n y no se permiten notas en suspenso.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Para rendir el Examen Final en condici&oacute;n de regular, el alumno deber&aacute;:<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>&nbsp;Inscribirse personalmente en tiempo y forma, (hasta 48 Hs. h&aacute;biles, antes de la fecha establecida para el examen).<\/li>\n<li>&nbsp;Contar con el 70 % de asistencia a las clases presenciales, o del 60% si presenta certificado de trabajo.<\/li>\n<li>Aprobaci&oacute;n del 100% de los Trabajos Pr&aacute;cticos propuestos por la unidad curricular correspondiente.<\/li>\n<li>Aprobaci&oacute;n de las instancias de evaluaciones parciales, en los per&iacute;odos que la instituci&oacute;n disponga.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>3.3 EXAMEN FINAL DEL ALUMNO\/A LIBRE POR PARCIALES O POR INASISTENCIAS<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>Los\/as alumnos\/as que han perdido la condici&oacute;n de regular (Alumno\/a Libre por Parciales o alumno\/a libre por inasistencias), podr&aacute;n rendir como alumnos\/as libres mediante un examen final escrito primero y luego, una instancia oral. El escrito tiene car&aacute;cter eliminatorio, aprob&aacute;ndose con nota 06 (seis), mientras que el oral no podr&aacute; ser inferior a 5 (cinco). La calificaci&oacute;n se obtendr&aacute; promediando la de ambas instancias y no podr&aacute; ser inferior a 06 (seis).&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>El examen final versar&aacute; sobre el Proyecto de la Unidad curricular completo.<\/li>\n<li>La aprobaci&oacute;n de Trabajos Pr&aacute;cticos, Proyectos, Investigaciones u otros requisitos para la evaluaci&oacute;n, deber&aacute;n establecerse en el Proyecto de la unidad curricular, debi&eacute;ndose dar a conocer la fecha de presentaci&oacute;n.<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a tiene derecho a renunciar a su condici&oacute;n de alumno\/a libre y recursar como alumno\/a regular.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ESCALA DE CALIFICACIONES<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"223\" valign=\"top\">\n<p><strong>ESCALA NUM&Eacute;RICA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"192\" valign=\"top\">\n<p><strong>ESCALA CONCEPTUAL<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"223\" valign=\"top\">\n<p>10<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"192\" valign=\"top\">\n<p>Sobresaliente<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"223\" valign=\"top\">\n<p>9<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"192\" valign=\"top\">\n<p>Distinguido<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"223\" valign=\"top\">\n<p>8<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"192\" valign=\"top\">\n<p>Muy Bueno<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"223\" valign=\"top\">\n<p>7<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"192\" valign=\"top\">\n<p>Bueno<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"223\" valign=\"top\">\n<p>6<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"192\" valign=\"top\">\n<p>Aprobado<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"223\" valign=\"top\">\n<p>1 a5<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"192\" valign=\"top\">\n<p>Insuficiente&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;CORRELATIVIDADES<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>5.1 &#8211; Profesorado para la Educaci&oacute;n Primaria<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p><strong>Unidades Curriculares<\/strong><\/p>\n<p><strong>De Primer A&ntilde;o<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p><strong>Unidades Curriculares<\/strong><\/p>\n<p><strong>De Segundo A&ntilde;o<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>Correlat.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>1 &ndash; Filosof&iacute;a<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>11 &#8211; Historia social pol&iacute;tica<\/p>\n<p>argentina y<\/p>\n<p>latinoamericana<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>1 y 2<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>2 &ndash; Pedagog&iacute;a<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>12 &#8211; Historia y pol&iacute;tica de la<\/p>\n<p>educaci&oacute;n argentina<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>1 y 2<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>3 &ndash; Taller de oralidad, lectura y escritura<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>13 &#8211; Did&aacute;ctica General<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>2<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>4 &ndash; Taller de corporeidad, motricidad y lenguajes art&iacute;sticos<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>14 &#8211; Psicolog&iacute;a educacional<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>&#8212;&#8212;&#8212;-<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>5 &ndash; Matem&aacute;tica y su Did&aacute;ctica I1<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>15 &#8211; Matem&aacute;tica y su Did&aacute;ctica II<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>5 y 6<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>6 &#8211;&nbsp; Taller de Resoluci&oacute;n de Problemas<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>16 -Lengua, Literatura y su Did&aacute;ctica II<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>7<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>7 &ndash; Lengua, Literatura y su Did&aacute;ctica I<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>17 &#8211; Ciencias Sociales y su Did&aacute;ctica II<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>8<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>8 &#8211; Ciencias Sociales y su Did&aacute;ctica I<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>18- Ciencias Naturales, Tecnolog&iacute;a y su did&aacute;ctica<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>9<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>9 &ndash; Ciencias Naturales y su Did&aacute;ctica<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>19- Educaci&oacute;n F&iacute;sica<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>4<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>10 &ndash; Pr&aacute;ctica I<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>20 &#8211; Pr&aacute;ctica II<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>2 y 10<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p><strong>Unidades Curriculares<\/strong><\/p>\n<p><strong>De Tercer A&ntilde;o&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>Correlatividades<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p><strong>Unidades Curriculares<\/strong><\/p>\n<p><strong>De Cuarto A&ntilde;o<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>Correlat.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>21- Derechos Humanos: &Eacute;tica y Ciudadan&iacute;a&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>11<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>30- Seminario an&aacute;lisis y organizaci&oacute;n de las<\/p>\n<p>instituciones de la educaci&oacute;n primaria<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>Todas las U. C. del Plan de Estudios<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>22- Sociolog&iacute;a de la educaci&oacute;n<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>13 y 14<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>31- Seminario de integraci&oacute;n escolar<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>&#8212;&#8212;&#8212;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>23-Sujetos de la educaci&oacute;n primaria en<\/p>\n<p>diferentes contextos y modalidades<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>2, 13 y 14<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>32- Taller Interdisciplinario: problem&aacute;ticas<\/p>\n<p>Transversales<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>23<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>24-Problem&aacute;ticas contempor&aacute;neas en la<\/p>\n<p>educaci&oacute;n primaria<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>2, 13 y 14<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>33 &ndash; Residencia<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>Todas las U. C. del Plan de Estudios<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>25-Taller de Juego y producci&oacute;n de<\/p>\n<p>Materiales<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>13, 14 y 19<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p><strong>Seminarios de acreditaci&oacute;n obligatoria<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8212;&#8212;&#8212;-<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>26- Matem&aacute;tica y su Did&aacute;ctica III<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>15<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>Taller de Producci&oacute;n en los diferentes<\/p>\n<p>Lenguajes Art&iacute;sticos<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>4<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>27- Alfabetizaci&oacute;n Inicial<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>16<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>Educaci&oacute;n Sexual<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>1,2, 17 y 18<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>28- TICs. Apropiaci&oacute;n pedag&oacute;gica<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>3<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>29- Pr&aacute;ctica III<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>13, 14, 15, 16, 17 Y 20<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>5.2 Profesorado de Educaci&oacute;n Secundaria en Matem&aacute;tica<\/strong><\/p>\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p><strong>Unidades Curriculares<\/strong><\/p>\n<p><strong>De Primer A&ntilde;o<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p><strong>Unidades Curriculares<\/strong><\/p>\n<p><strong>De Segundo A&ntilde;o<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>Correlat.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>1 &ndash; Mediaci&oacute;n Pedag&oacute;gica<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>9 &ndash; Curriculum<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;2<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>2 &ndash; Sistema Educativo<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>10 &ndash; Instituci&oacute;n Escolar<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>1<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>3 &ndash; Fundamentaci&oacute;n de Psicolog&iacute;a y Cultura<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>11 &ndash; Psicolog&iacute;a y Cultura del Alumno del Nivel<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>3<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>4 &ndash; &nbsp;&nbsp;Taller de Investigaci&oacute;n Educativa I<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>12 &#8211; Taller de Investigaci&oacute;n Educativa II<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>4<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>5 &ndash; Introducci&oacute;n a la Matem&aacute;tica<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>13 &ndash; An&aacute;lisis II<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>7<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>6 &#8211;&nbsp; Geometr&iacute;a I<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>14 -Algebra II<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>8<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>7 &ndash; An&aacute;lisis I<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>15 &#8211; Inform&aacute;tica I<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>8<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>8 &ndash; Algebra &nbsp;I<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>16- Geometr&iacute;a II<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>5 y 6<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>17- Probabilidad y Estad&iacute;stica I<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>7 y 8<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>18 &ndash; F&iacute;sica General<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>7 y 5<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p><strong>Unidades Curriculares<\/strong><\/p>\n<p><strong>De Tercer A&ntilde;o<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>Correlatividades<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p><strong>Unidades Curriculares<\/strong><\/p>\n<p><strong>De Cuarto A&ntilde;o<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>Correlat.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>19- Instituci&oacute;n Escolar y Sistema Educativo&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>10<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>30- Residencia<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>Aprobado 1er y 2do a&ntilde;o. 25 y 27<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>20- An&aacute;lisis III<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>13<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>31- Espacio Institucional<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>21-Algebra III<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>14<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>32- Historia y fundamentos de la matem&aacute;tica<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>29<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>22-Taller de Investigaci&oacute;n Educativa III<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>4 y 12<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>33 &ndash; C&aacute;lculo Superior<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>20<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>23-Inform&aacute;tica II<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>15<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>34-Seminario<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>22<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>24- Geometr&iacute;a III<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>16<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>35- Epistemolog&iacute;a de la Matem&aacute;tica<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>25<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>25- Did&aacute;ctica de la Matem&aacute;tica I<\/p>\n<p>(Ciclo B&aacute;sico Com&uacute;n)<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>11<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>36- Did&aacute;ctica de la Matem&aacute;tica (Ciclo Orientado)<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>25<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>26- Espacio Institucional<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p>37 &ndash; Proyecto de Investigaci&oacute;n en Matem&aacute;tica<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>22 y 27<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>27- Pr&aacute;ctica Profesional<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>28- Probabilidad y Estad&iacute;stica II<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>17<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"242\" valign=\"top\">\n<p>29- Derechos Humanos<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\" valign=\"top\">\n<p><strong>10 y 11<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"164\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"68\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>5.3 Profesorado de Educaci&oacute;n Secundaria en Lengua y Literatura<\/strong><\/p>\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p><strong>Unidad Curricular<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p><strong>Correlativa con:<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>A&ntilde;o<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Curriculum<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Mediaci&oacute;n Pedag&oacute;gica<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>2&deg; A&ntilde;o<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Instituci&oacute;n Escolar<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Sistema Educativo<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Psicolog&iacute;a y cultura del alumno del nivel<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Fundamentaci&oacute;n Psicol&oacute;gica y cultural del alumno del nivel<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Taller de Investigaci&oacute;n Educativa II<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Taller de Investigaci&oacute;n Educativa I<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Literatura Espa&ntilde;ola<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Introducci&oacute;n a los estudios literarios<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Teor&iacute;a de la comunicaci&oacute;n<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Taller de expresi&oacute;n oral y escrita<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Ling&uuml;&iacute;stica I (Psico y Socio ling&uuml;&iacute;stica)<\/p>\n<p>Lengua y Cultura Latina II<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Introducci&oacute;n a los estudios ling&uuml;&iacute;sticos<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lengua y Cultura Latina I<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Instituci&oacute;n escolar y Sistema Educativo<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Sistema Educativo &ndash; Instituci&oacute;n Escolar<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>2&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>3&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>A&ntilde;o<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Lengua Espa&ntilde;ola<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Lengua y cultura latina<\/p>\n<p>Lengua y cultura latina II<\/p>\n<p>Lengua y literatura griega<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>2&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>2&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Taller de Investigaci&oacute;n Educativa III<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Taller de Investigaci&oacute;n Educativa I<\/p>\n<p>Taller de Investigaci&oacute;n Educativa II<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>2&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Literatura inglesa y norteamericana<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Introducci&oacute;n a los estudios literarios<\/p>\n<p>Literatura espa&ntilde;ola<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>2&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Literatura de Francia e Italia<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Introducci&oacute;n a los estudios literarios<\/p>\n<p>Literatura espa&ntilde;ola<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>2&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Did&aacute;ctica de la lengua de EGB 3<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Mediaci&oacute;n Pedag&oacute;gica<\/p>\n<p>Fundamentaci&oacute;n Psicol&oacute;gica y cultural<\/p>\n<p>Psicolog&iacute;a y cultura del Alumno del Nivel<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>2&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Derechos Humanos<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Curriculum<\/p>\n<p>Instituci&oacute;n escolar<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>2&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>2&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Pr&aacute;ctica Profesional<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Todos los espacios de Primer a&ntilde;o aprobados<\/p>\n<p>Todos los espacios de Segundo a&ntilde;o aprobados<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>2&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Ling&uuml;&iacute;stica II (Pragm&aacute;tica y Semi&oacute;tica)<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Introducci&oacute;n a los estudios ling&uuml;&iacute;sticos<\/p>\n<p>Ling&uuml;&iacute;stica I (Psico y Socio Ling&uuml;&iacute;stica)<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>2&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>4&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>A&ntilde;o<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Residencia<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Todos los espacios de 1&deg; a&ntilde;o aprobados<\/p>\n<p>Todos los espacios de 2&deg; a&ntilde;o aprobados<\/p>\n<p>Todos los espacios de 3&deg; aprobados (Inclusive Practica profesional)<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>1&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>2&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>3&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Taller de Cr&iacute;tica y Producci&oacute;n Literaria<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Aprobados todos los espacios de 1&deg; y 2&deg; a&ntilde;o.<\/p>\n<p>Aprobados Literatura inglesa y norteamericana<\/p>\n<p>Literatura de Francia e Italia<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>3&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>3&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Literatura Argentina<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Literatura regional<\/p>\n<p>Literatura Latinoamericana<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>4&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>4&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Did&aacute;ctica de la Lengua Polimodal<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Aprobados todos los espacios de 1&deg; y 2&deg; a&ntilde;o.<\/p>\n<p>Aprobados :<\/p>\n<p>Did&aacute;ctica de la Lengua Espa&ntilde;ola.<\/p>\n<p>Lengua Espa&ntilde;ola<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>3&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>3&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"246\" valign=\"top\">\n<p>Seminario de Investigaci&oacute;n en lengua y literatura comparadas<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"274\" valign=\"top\">\n<p>Aprobados todos los espacios de 1&deg; y 2&deg; a&ntilde;o.<\/p>\n<p>Aprobados:<\/p>\n<p>&nbsp;Lengua y Cultura Griega II<\/p>\n<p>Taller de Investigaci&oacute;n Educativa III<\/p>\n<p>Lengua Espa&ntilde;ola<\/p>\n<p>Literatura inglesa y norteamericana<\/p>\n<p>Literatura de Francia e Italia<\/p>\n<p>Ling&uuml;&iacute;stica II (Pragm&aacute;tica y Semi&oacute;tica)<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"41\" valign=\"top\">\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>3&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>3&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>3&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>3&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>3&deg;<\/strong><\/p>\n<p><strong>3&deg;<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>&nbsp;6)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;REQUISITOS PARA CURSAR SEGUNDO A&Ntilde;O<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong>Tener aprobado el 50% de las unidades curriculares de Primer a&ntilde;o, incluido los talleres para todos los alumno del profesorado del ISDF<\/p>\n<p><strong>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong>Haber regularizado la unidad curricular correlativa a aquella que se quiere cursar, (excepto los libres por parciales&nbsp; de los profesorados a t&eacute;rmino)<\/p>\n<p><strong>3)<\/strong>&nbsp; Los estudiantes que adeuden&nbsp; materias&nbsp; regularizadas podr&aacute;n cursar con derecho a instancias de evaluaciones parciales la materia correlativa de 2&deg; a&ntilde;o. Se aclara que antes de promocionar \/ aprobar la materia de &nbsp;2&deg;, deber&aacute; aprobar la materia regularizada adeudada de 1&deg; a&ntilde;o.<\/p>\n<p>los estudiantes de los profesorados a t&eacute;rmino en&nbsp; condici&oacute;n de libre por parciales pueden cursar la correlativa de 2&deg;a&ntilde;o, sin derecho a las instancias de evaluaciones parciales, cumpliendo con el r&eacute;gimen de asistencia de alumno regular. De lo contrario no tendr&aacute;n acceso a las instancias finales de diciembre.<\/p>\n<p><strong>7)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;REQUISITOS PARA CURSAR TERCER A&Ntilde;O<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong>El alumno\/a deber&aacute; tener aprobado la totalidad de los espacios de&nbsp; de 1&deg; a&ntilde;o<\/p>\n<p><strong>2)<\/strong> El estudiante deber&aacute; tener&nbsp; aprobado el 80% de los espacios de 2&deg; a&ntilde;o<\/p>\n<p><strong>3)<\/strong> Si no cumpliera con estos requisitos podr&aacute; cursar las unidades correlativas regularizadas sin derecho a realizar&nbsp;&nbsp; la pr&aacute;ctica Docente III, adem&aacute;s idem 6.3<\/p>\n<p><strong>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong>Tener aprobado Pr&aacute;ctica Docente II.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>8)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;REQUISITOS PARA&nbsp; LA PR&Aacute;CTICA Y RESIDENCIA<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>Seg&uacute;n la Resoluci&oacute;n N&deg; 3660 del C.G.E. y a trav&eacute;s de actas acuerdo con las escuelas asociadas se establecer&aacute;n los criterios y se elaborar&aacute; el Reglamento; consignados por el equipo de trabajo de las escuelas asociadas, la Direcci&oacute;n Departamental de Escuelas y el Instituto formador.<\/p>\n<p>(Coordinadora de pr&aacute;cticas, docentes a cargo de Pr&aacute;ctica I, II y III y Residencia, docentes co-formadores). Proceso que deber&aacute; realizarse al inicio de cada ciclo lectivo.&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para tener derecho a realizar la Pr&aacute;ctica de III el estudiante deber&aacute; tener aprobados&nbsp; la totalidad&nbsp; de los espacios de 1&deg;A&ntilde;o&nbsp; y 2&deg; a&ntilde;o.<\/p>\n<p>Para realizar la Residencia el alumno\/a deber&aacute; tener aprobados primero, segundo y tercer a&ntilde;o.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>9)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;CONSIDERACIONES GENERALES<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>9.1 DE LA INASISTENCIA A MESA DE EXAMEN<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>La ausencia de los\/las alumnos\/as a las mesas examinadoras sin el aviso previo (48 Hs. h&aacute;biles), no le permitir&aacute; su inscripci&oacute;n en el siguiente turno de examen.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>9.2 DE LA CUMPLIMENTACI&Oacute;N DE DNI Y LA LIBRETA ESTUDIANTIL<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>El\/la alumno\/a debe presentar su la Libreta Estudiantil &nbsp;y\/o DNI al momento de rendir el examen ante el Tribunal Examinador. El\/la alumno\/a que no la presentase no podr&aacute; rendir el examen, pero podr&aacute; inscribirse al siguiente llamado o turno.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>9.3 DEL CUMPLIMIENTO CON EL UNIFORME<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>El\/la alumno\/a debe presentarse a rendir examen con la chaqueta, guardapolvo o remera correspondiente a la carrera que cursa, de no cumplimentar este requisito no podr&aacute; rendir en &eacute;se llamado.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>9.4 DEL REGIMEN DE INASISTENCIAS PARA ALUMNAS EMBARAZADAS<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>Seg&uacute;n ley nacional N&deg; 25273 las alumnas que presenten certificado m&eacute;dico de su estado y per&iacute;odo de gestaci&oacute;n y alumbramiento, tendr&aacute;n 30 (treinta) inasistencias justificadas y no computables antes o despu&eacute;s del parto, pudiendo ser continuas o fraccionadas. Este r&eacute;gimen incluye a las alumnas que certifiquen estar en per&iacute;odo de amamantamiento la franquicia del establecimiento durante 01 (una) hora diaria por el lapso de 6 meses a partir de su reincorporaci&oacute;n al instituto.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>9.5 DE LAS MESAS EXAMINADORAS ESPECIALES<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>Cuando un\/una alumno\/a adeude una sola unidad curricular para realizar residencia, podr&aacute; solicitar al Consejo Directivo, la conformaci&oacute;n de una mesa examinadora especial para su situaci&oacute;n, hasta en tres (03) ocasiones.&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<strong>9.6 DE LAS EQUIVALENCIAS y\/u HOMOLOGACI&Oacute;N<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>Las equivalencias con asignaturas cursadas en otra carreras, ser&aacute; decidido por el docente de la unidad curricular correspondiente y el Consejo Directivo Institucional.&nbsp;<\/p>\n<p>La solicitud de&nbsp; homologaci&oacute;n deber&aacute; ser presentada al momento de matricularse a secretaria acad&eacute;mica. El estudiante hasta que se expida el instituto, deber&aacute; asistir como regular<\/p>\n<p><strong>9.7 DE LAS INASISTENCIAS: CONDICIONES EXCEPCIONALES<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>Consejo Directivo dictaminar&aacute; sobre condiciones excepcionales de inasistencias (por enfermedad, cuidado de familiar, competencias, representaciones fuera de la localidad, u otras), teniendo en cuenta:&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Trayectoria como alumno\/a: porcentaje de unidades curriculares aprobadas y regularizadas.<\/li>\n<li>Porcentaje regular de asistencia, anterior a la situaci&oacute;n presentada. Informe y referencias de los docentes y preceptor\/a.<\/li>\n<li>El\/la alumno\/a podr&aacute;, seg&uacute;n lo resuelto, reincorporarse como regular cumplimentando los requerimientos que estipule el\/la docente o rendir como alumno\/a libre por inasistencias.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>9.8&nbsp; DE LOS SEMINARIOS &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Acreditaci&oacute;n<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>Trabajos por bloque tem&aacute;tico: trabajos pr&aacute;cticos de acreditaci&oacute;n por unidad tem&aacute;tica en diferentes modalidades tales como: escritos individuales y\/o grupales, defensa oral de planteos tem&aacute;ticos, presentaci&oacute;n de informes de lectura y an&aacute;lisis acad&eacute;mico.&nbsp;<\/p>\n<p>Al finalizar cada cuatrimestre los alumnos deber&aacute;n defender en forma oral los abordajes te&oacute;ricos y pr&aacute;cticos del seminario que hayan sido trabajados.&nbsp;<\/p>\n<p>El alumno deber&aacute; cumplir con los requisitos anteriormente explicitados para la aprobaci&oacute;n del mismo con una nota igual o superior a 7 (siete). &nbsp;<\/p>\n<p><strong>9.9 &nbsp;DE LOS TALLERES<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Asistencia de un 80%, como m&iacute;nimo a las clases presenciales o del 70% si presenta certificado de trabajo.<\/li>\n<li>Se considera aprobado con nota igual o superior a 7 (siete).<\/li>\n<li>Deber&aacute; tener el 100 % de los trabajos pr&aacute;cticos aprobados.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<p>En el caso de no acreditar el taller en las condiciones antes expresadas, deber&aacute; recursarse.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>CONSEJO DIRECTIVO DEL INSTITUTO SUPERIOR PARA LA FORMACI&Oacute;N DOCENTE &ldquo;DR. LUIS ARIENTI&rdquo;, RESUELVE APROBAR EL PRESENTE R&Eacute;GIMEN DE EVALUACI&Oacute;N, ACREDITACI&Oacute;N Y PROMOCI&Oacute;N DE ALUMNOS\/AS, PARA LAS CARRERAS QUE SE DICTAN EN LA INSTITUCI&Oacute;N, TENIENDO VALIDEZ DURANTE EL CICLO LECTIVO 2014.<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>FEDERAL, 01 de abril de 2014.<\/strong>&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<p><strong>&Iacute;ndice<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>R&eacute;gimen de Evaluaci&oacute;n, Acreditaci&oacute;n y Promoci&oacute;n de Alumnos\/as&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;P&aacute;g.<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>1 &ndash; Ingreso&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;1<\/strong><\/p>\n<p><strong>2 &ndash; Condici&oacute;n de los\/as Alumnos\/as&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..2<\/strong><\/p>\n<p><strong>2.1 &#8211; Alumno Regular&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&#8230;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&#8230;..2<\/strong><\/p>\n<p><strong>2.2 &#8211; Alumno Regular Especial&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..2<\/strong><\/p>\n<p><strong>2.3 &#8211; Alumno Libre por Parciales&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..2<\/strong><\/p>\n<p><strong>2.4 &#8211; Alumno Libre por Inasistencias&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..3<\/strong><\/p>\n<p><strong>3 &ndash; Acreditaci&oacute;n&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;3<\/strong><\/p>\n<p><strong>3.1 Promoci&oacute;n Directa&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.3<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>3.2 Examen Final&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.3<\/strong><\/p>\n<p><strong>3.3 Examen Final del alumno Libre por Parciales o Libre por Inasistencias..4<\/strong><\/p>\n<p><strong>4 &ndash; Escala de Calificaciones&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&#8230;.5<\/strong><\/p>\n<p><strong>5 &ndash; Correlatividades&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..5<\/strong><\/p>\n<p><strong>5.1 &#8211; Profesorado para la Educaci&oacute;n Primaria&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;5<\/strong><\/p>\n<p><strong>5.2 &#8211; Profesorado de Educaci&oacute;n Secundaria en Matem&aacute;tica&hellip;.&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.7<\/strong><\/p>\n<p><strong>5.3 &#8211; Profesorado de Educaci&oacute;n Secundaria en Lengua y Literatura&hellip;.&hellip;&hellip;..8<\/strong><\/p>\n<p><strong>6 &ndash; Requisitos para cursar Segundo a&ntilde;o&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;10<\/strong><\/p>\n<p><strong>7&ndash; Requisitos para cursar Tercer a&ntilde;o&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;.10<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<strong>8 &ndash; Requisitos para la Pr&aacute;ctica y la Residencia&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..10<\/strong><\/p>\n<p><strong>9- Consideraciones Generales&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..10<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<strong>9.1 &ndash; De la Inasistencia a Mesa de Examen&hellip;&hellip;&hellip;..&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..10<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<strong>9.2 &ndash; De la Cumplimentaci&oacute;n de DNI y Libreta Estudiantil&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..&hellip;&hellip;&hellip;10<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>9.3 &ndash; Del Cumplimiento con el Uniforme&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;11<\/strong><\/p>\n<p><strong>9.4 &ndash; Del R&eacute;gimen de inasistencias para alumnas embarazadas&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;11<\/strong><\/p>\n<p><strong>9.5 De las Mesas Examinadoras Especiales&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..11<\/strong><\/p>\n<p><strong>9.6 &ndash; De las Equivalencias y\/u Homologaci&oacute;n&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..11<\/strong><\/p>\n<p><strong>9.7 &ndash; De las Inasistencias: Condiciones Excepcionales&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;..11<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>9.8 &ndash; De los seminarios&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;&hellip;12<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; R&eacute;gimen de Evaluaci&oacute;n Acreditaci&oacute;n y Promoci&oacute;n de Estudiantes 2015 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; INSTITUTO&nbsp;SUPERIOR PARA LA FORMACI&Oacute;N DOCENTE \u00abDr. LU&Iacute;S ARIENTI\u00bb R&eacute;gimen de Evaluaci&oacute;n, Acreditaci&oacute;n y Promoci&oacute;n de los Alumnos\/as MARCO ACADEMICO DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACI&Oacute;N SUPERIOR Acceso a Resoluci&oacute;n N&ordf; 0655\/15 C.G.E.&nbsp; &nbsp;Ciclo Lectivo 2015 Gdor. Antelo 625 &ndash; 3180 Federal (ER) &ndash; Te: &#8230; <a title=\"Normativas: R\u00e9gimen de Ev. Acred. y Promoci\u00f3n de Alumnos\/as 2015\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/isfdarienti-ers.infd.edu.ar\/sitio\/normativas-regimen-de-ev-acred-y-promocion-de-alumnos-as-2015\/\" aria-label=\"More on Normativas: R\u00e9gimen de Ev. 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